2025년 시청자미디어재단 미디어교육 정책연구 사업

위탁연구과제 수행기관 공모

시청자미디어재단에서는 다음과 같이 연구과제 수행기관을 공모하오니

관심 있는 분들의 많은 참여를 바랍니다.

1. 공모 과제

번호	과제명	기간	연구비
1	미디어교육지도사 자격제도 직무분석 및 자격체계 연구	2025.6~11(6개월)	30,000천원
2	2025년 시청자미디어센터 미디어교육 효과성 연구	2025.6~11(6개월)	25,000천원

2. 선정 방식

o 일반경쟁을 통한 수행기관 선정 및 협약

3. 신청자격

o 고등교육법 또는 특별법에 의한 대학 및 부설연구소(산학협력단 포함)

o 미디어 및 교육 관련 학회, 단체 및 연구소 등

4. 신청서 작성 및 제출

o 접수기간: 2025. 5. 13. (화) ~ 2025. 5. 22. (목) 18:00까지

o 제출서류(별첨2 양식 참고)

- 신청서 1부

- 요약문 1부

- 수행계획서 1부

o 제출방법 : 과제 담당자 이메일 제출

- 접수처: min0@kcmf.or.kr

- 문의: 02-6900-8345

- 담당자: 미디어교육정책부 최민영 선임

5. 선정기준

o 수행기관의 선정은 평가위원회를 통해 아래 기준으로 평가

평가항목	평가지표		평가내용
연구역량 (30%)	30%	연구실적	- 연구용역을 수행할 수 있는 업적이 축적되어 있는가?
		연구능력	- 연구용역을 수행할 수 있는 학문적 전문성이 있는가?
		연구진 구성	- 연구팀은 적절하게 구성되어 있는가?
연구계획서 (70%)	30%	RFP 부합성	- 연구계획서는 제안요청서(RFP)와 부합하는가?
		연구목적	- 연구목적은 적절하게 설정되어 있는가?
		연구내용	- 연구내용의 범위는 적절하게 설정되어 있는가? - 연구되어야 할 핵심적 내용을 포괄하고 있는가? - 연구하고자 하는 내용들은 연구목적 달성에 필수적인가?
	30%	연구방법	- 연구수행을 위해 적용하고 있는 연구방법론은 적절한가? - 자료수집 및 분석방법들은 적절한가?
		실행계획	- 연구수행과정은 체계적인가?
		기대성과 및 활용방안	- 연구결과는 소기의 성과를 가져올 수 있는가? - 연구결과는 실제적 활용가능성이 있는가?
	10%	용역비 산정	- 연구용역비 산정은 적정한가?

6. 추진일정(안)

날 짜	내 용	비 고
~5월 22일	•공모 마감	18시 이전 도착분에 한해 접수
5월 26일(월)	•연구기관 선정 평가위원회 개최
5월 28일(수)	•선정 결과 발표	선정기관 대상 기술협상 진행
6월 1주	•연구용역 계약 체결 및 연구 진행	연구비(선금) 지급
8월 말	•중간보고서 제출 및 중간평가	평가 후 연구비(중도금) 지급
11월 3주	•결과보고서 제출 및 최종평가	평가 후 연구비(잔금) 지급
12월 중	•최종보고서, 정산보고서 제출	최종보고서 승인 30일 이내 제출

※기관 사정, 접수 현황에 따라 일정 변경 가능

7. 기타

o 위탁연구용역 신청서는 허위나 단순 예상으로 작성하여서는 아니 되며, 모든 기재사항을 객관적으로 입증할 수 있어야 하고, 허위로 작성한 사실이 발견될 경우 심사대상에서 제외

o 연구수행기관은 연구과제 종료 후 ‘연구비 사용내역서(세부사용 실적 포함)’를 제출하여야 하며, 연구비 집행 잔액은 반납하여야 함

o 연구과제 위탁에 따른 연구비 관리의 효율성 및 투명성을 위하여 단독계좌를 별도 신설해 운영해야 함

o 재단은 국가인권위원회 권고에 따라 계약 시 계약상대자와 상호간 인권존중․보호의무를 준수하고, 협력회사에 인권보호 의무 이행을 요구함(국가인권위원회 사회인권과-307, 2018.8.31.)

8. 연구과제 제안요청서(RFP)

o [붙임] 참조

9. 기타 관련 참고자료

o [별첨 2] 제출 양식(위탁연구용역 신청서, 요약문, 수행계획서)

o [별첨 3] 연구용역비 산정‧집행 기준표

o [별첨 4] 시청자미디어재단 「위탁연구용역 운영지침」

※ 연구계획서 작성 시 관련 지침 참조

- 시청자미디어재단「위탁연구용역 운영지침」([별첨4] 활용)

- 연구비 소요명세서 작성 및 정산 시 참조

① 시청자미디어재단「연구용역비 산정·집행기준표」([별첨3] 활용)

② 방송통신위원회「방송통신위원회 예산 및 기금사업 관리지침」

[붙 임]

연구용역 과제제안요청서(RFP)

연구과제①	미디어교육지도사 자격제도 직무분석 및 자격체계 연구
과제담당자	미디어교육정책부 최민영(min0@kcmf.or.kr, 02-6900-8385)
과제구분	공모 ( ○ )	지정 ( )
연구기간	2025. 6. ~ 2025. 11. (6개월)	연구용역비	30,000천원
연구의 목적 및 필요성	o ‘미디어교육지도사’ 자격의 직무를 체계적으로 분석하고, 이를 기반으로 자격 기준과 검정 체계 등을 설계하여 자격제도의 구조적 타당성 및 실효성 확보 o 자격제도의 필요성과 관련 산업의 전망, 운영 방향과 적용 가능성을 종합적으로 검토하고 제도 고도화 방안을 도출하여 공신력 있는 자격으로 정착할 수 있는 기반 자료를 마련
연구내용	① 미디어교육지도사 자격제도 실태조사 - 미디어교육지도사 자격제도의 현황 및 운영 실태 조사 - 교육현장 및 전문가 대상 수요 조사 및 의견 수렴 - 자격 취득자의 교육성과 및 현장 적용성 분석 - 국내외 유사 자격제도 및 관련 교육과정 조사 및 비교 분석 ②미디어교육지도사 직무분석 및 자격기준 설계 - 직무 정의, 직무요소, 직무모형 도출 - 직업기술서, 직무명세서, 작업명세서 등 작성 - 자격 직무역량 프로파일 구성 - 검정 기준 및 출제기준 도출, 기존 기준과의 비교 분석 ③자격제도 고도화 및 운영 방안 마련 - 자격 운영 체계 및 단계별 적용방안 설계 - 국가공인 자격 추진을 위한 신청서류 목록 정리 및 로드맵 제시 - 제도 운영 현황 분석 및 보완사항 도출
연구결과물	o 연구보고서(파일, 인쇄본 20부) ※ 제출 결과물 및 부수 등은 조정될 수 있음
과제수행 대상기관	o 고등교육법 또는 특별법에 의한 대학 및 부설연구소(산학협력단 포함) o 미디어 및 교육 관련 학회, 단체 및 연구소 등
기대성과 및 활용방안	o 미디어교육지도사 자격제도의 체계적인 운영 기반을 마련하고, 조사된 직무 분석 및 자격 기준, 자격제도 전반에 대한 검토를 향후 자격 검정 체계와 교육과정 설계에 반영

연구과제②	2025년 시청자미디어센터 미디어교육 효과성 연구
과제담당자	미디어교육정책부 최민영(min0@kcmf.or.kr, 02-6900-8385)
과제구분	공모 ( ○ )	지정 ( )
연구기간	2025. 6. ~ 2025. 11. (6개월)	연구용역비	25,000천원
연구의 목적 및 필요성	o 미디어교육 효과 측정을 위한 기존 지표와 문항을 점검하고, 변화된 환경에 맞게 정비하여 평가 체계의 타당성과 신뢰성을 확보 o 시청자미디어센터 교육 수강생의 교육 전후 미디어 역량을 정량·정성적으로 분석하고, 이를 바탕으로 정책 수립과 교육 운영 개선에 활용할 수 있는 근거자료를 마련
연구내용	① 미디어리터러시 역량 측정 체계 및 효과성 지표 개선 - 기존 역량 측정 문항의 타당성 검토 및 수정·보완 - 설문 도구 개선을 위한 파일럿 테스트 실시 및 결과 검증 - 교육 효과성 분석에 활용되는 성과지표의 신뢰도 및 정책적 활용 가능성 검토 - 지표 체계 타당성 확보 및 교육성과 평가 고도화 위한 구조 정비 ② 미디어리터러시 지수 측정 및 효과 분석 - 시청자미디어센터 수강생 대상 미디어리터러시 사전·사후 지수 측정(표본 1,000명 이상) - 인구통계학적 특성, 교육 이수 유형 등에 따른 변인별 효과 분석 - 세부 역량별 비교 분석을 통한 교육성과의 구조적 이해 ③ 정책적 시사점 도출 및 향후 지원 전략 제안 - 교육 서비스 품질 제고를 위한 정책 방향 제언 - 교육 효과성 분석 결과의 정책 반영 가능성 검토 - 미디어교육 지원사업의 성과 제고 및 운영 개선 방안 제시
연구결과물	o 교육효과 측정 통계 원시자료(Raw data) o 연구보고서(파일, 인쇄본 20부) ※ 제출 결과물 및 부수 등은 조정될 수 있음
과제수행 대상기관	o 고등교육법 또는 특별법에 의한 대학 및 부설연구소(산학협력단 포함) o 미디어 및 교육 관련 학회, 단체 및 연구소 등
기대성과 및 활용방안	o 기관의 주요 성과지표인 ‘미디어교육 효과성’ 지표의 신뢰성과 활용도를 높이고, 이를 기반으로 향후 기관의 비전 수립 및 중장기 정책 계획 마련에 기여 o 분석 결과는 미디어교육 효과를 세부적으로 파악할 수 있는 근거자료로 활용되며, 이를 통해 교육의 개선 방향을 도출하고, 향후 시청자미디어센터의 교육 기획 및 프로그램 설계에 반영
기타사항	o 연구팀은 미디어교육, 교육학, 통계학 등 관련 분야 대학교수(조교수 이상), 연구기관 연구원 중 1인 이상을 포함해 구성 추진